ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ

Пестова М.С.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Пестова М.С.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-04-04T11:41:55Z
dc.date.available	2018-04-04T11:41:55Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/128636
dc.description.abstract	Авторы статьи рассматривают особенности создания учебно-методических документов педагогического дизайна. Они также описывают структуру и содержание данных документов. Цель статьи - рассмотреть историю возникновения педагогического проектирования.	ru_RU
dc.description.abstract	The authors of the article focus on the specifics of instructional design documents (IDD) creation. They also describe the structure and content of IDD. The purpose of the paper is to track the history of instructional instruction for teaching purposes.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики	ru_RU
dc.subject	педагогическое проектирование	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	преподавание	ru_RU
dc.subject	обучение	ru_RU
dc.subject	instructional design	en_US
dc.subject	education	en_US
dc.subject	teaching	en_US
dc.subject	learning	en_US
dc.title	ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ	ru_RU
dc.title.alternative	INSTRUCTIONAL DESIGN IN EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.01(091)
dc.description.pages	148-149