ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЗАРУБЕЖНОЙ НАУКЕ И ПРАКТИКЕ: ИСТОРИКО-НАУЧНЫЙ ОБЗОР

Мерхелевич Г.В.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Мерхелевич Г.В.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-02-08T13:37:52Z
dc.date.available	2018-02-08T13:37:52Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/118044
dc.description.abstract	В статье рассматриваются методологические подходы к обучению иностранному языку, используемые в зарубежной педагогической науке и практике. Автор анализирует опыт зарубежной педагогики, дает историко-научный обзор, исследует современные концепции, теории, подходы, методики.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Современные проблемы филологии и методики преподавания языков: вопросы теории и практики	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.subject	методы	ru_RU
dc.subject	методика	ru_RU
dc.subject	подходы	ru_RU
dc.subject	методология	ru_RU
dc.subject	концепция	ru_RU
dc.subject	теория	ru_RU
dc.subject	навыки	ru_RU
dc.subject	умения	ru_RU
dc.title	ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЗАРУБЕЖНОЙ НАУКЕ И ПРАКТИКЕ: ИСТОРИКО-НАУЧНЫЙ ОБЗОР	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.11:378.961:378.146/.147
dc.description.pages	14-19