Уровни развития критического мышления личности студентов в высшей школе

Расходова  И.А.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Расходова И.А.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-31T08:20:27Z
dc.date.available	2018-01-31T08:20:27Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/117962
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблема развития критического мышления студентов, а также качество интеллектуальной мысли, с помощью прохождения конкретных уровней развития личности.	ru_RU
dc.description.abstract	The article describes the problem of students' critical thinking and the quality of intellectual thinking through passing the definite levels of development.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: современные концепции и технологии педагогического образования в контексте творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	критическое мышление	ru_RU
dc.subject	личность	ru_RU
dc.subject	уровни развития	ru_RU
dc.subject	critical thinking	en_US
dc.subject	personality	en_US
dc.subject	levels of development.	en_US
dc.title	Уровни развития критического мышления личности студентов в высшей школе	ru_RU
dc.title.alternative	The levels of students ' critical thinking development in the high school	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	177-180