Технология развития критического мышления на уроках литературы: опыт применения в рамках психолого-педагогической практики магистранта

Комарова  Е.Ю.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Комарова Е.Ю.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-30T12:56:34Z
dc.date.available	2018-01-30T12:56:34Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/117933
dc.description.abstract	В статье освещаются результаты производственной практики в процессе обучения на первом курсе педагогической магистратуры. Обосновывается актуальность темы исследования, посвященного проблеме развития критического мышления учащихся старшей школы. Приведены результаты психологической диагностики старшеклассников. Представлен проект по формированию навыков критического мышления учащихся старшего звена на уроках литературы, основанный на применении технологии развития критического мышления.	ru_RU
dc.description.abstract	The article is dedicated to results of graduate students' pedagogical practice (Master Program of Teacher Education). The relevance of the research topic, secondary school students 'critical thinking development, is substantially proved. Data of upperclassmen psychological diagnostics are also mentioned. The author presents the project aimed at students' critical thinking skills formation during literature lessons. The last one is based on the use of critical thinking development technology.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: современные концепции и технологии педагогического образования в контексте творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	производственная практика	ru_RU
dc.subject	учащийся старшего звена	ru_RU
dc.subject	уровень критического мышления	ru_RU
dc.subject	педагогическое исследование	ru_RU
dc.subject	технология развития критического мышления	ru_RU
dc.subject	job training	en_US
dc.subject	upperclassman	en_US
dc.subject	critical thinking level	en_US
dc.subject	pedagogical research	en_US
dc.subject	critical thinking development technology	en_US
dc.title	Технология развития критического мышления на уроках литературы: опыт применения в рамках психолого-педагогической практики магистранта	ru_RU
dc.title.alternative	Critical thinking development technology during literature lessons: context of graduate students' pedagogical practice	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	112-117