Текстоцентрический подход в гуманитарном образовании как путь к творческому саморазвитию личности

Клеменцова  Н.Н.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Клеменцова Н.Н.	ru_RU
dc.date.accessioned	2018-01-30T11:53:17Z
dc.date.available	2018-01-30T11:53:17Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/117901
dc.description.abstract	Текст характеризуется как уникальная единица гуманитарного знания. Текстоцентризм в гуманитарном образовании связывается с личностной самоактуализацией человека и его творческим саморазвитием в процессе текстовой деятельности.	ru_RU
dc.description.abstract	Text is characterized as a unique humanitarian knowledge unit. Textocentrism in humanitarian education is linked with self-actualization of a person and his creative self-development in the process of his textual activity.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: современные концепции и технологии педагогического образования в контексте творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	гуманитарное образование	ru_RU
dc.subject	гуманитарная культура	ru_RU
dc.subject	самоактуализация	ru_RU
dc.subject	творческое саморазвитие	ru_RU
dc.subject	текстовая деятельность	ru_RU
dc.subject	humanitarian education	en_US
dc.subject	humanitarian culture	en_US
dc.subject	self-actualization	en_US
dc.subject	creative self-development	en_US
dc.subject	textual activity.	en_US
dc.title	Текстоцентрический подход в гуманитарном образовании как путь к творческому саморазвитию личности	ru_RU
dc.title.alternative	Textocentric approach in humanitarian education as the way to personality's creative self-development	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378:008.00
dc.description.pages	108-112