Kazan Federal University Digital Repository
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ К ФОРМИРОВАНИЮ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor | Казанский (Приволжский) федеральный университет | |
| dc.contributor.author | Шкерина Л.В. | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2018-01-12T08:53:15Z | |
| dc.date.available | 2018-01-12T08:53:15Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/117636 | |
| dc.description.abstract | В статье анализируется дидактический потенциал дисциплин вариативной части теоретической подготовки будущего учителя математики для развития его способности к формированию метапредметного знания учащихся при обучении математике. Предложен междисциплинарный образовательный модуль как организационно-педагогическое условие реализации выявленного дидактического потенциала. | ru_RU |
| dc.description.abstract | In article the didactic potential of disciplines of a variable part of theoretical training of future teacher of mathematics for development of his ability to formation of metasubject knowledge of pupils when training in mathematics is analyzed. The cross-disciplinary educational module as an organizational and pedagogical condition of realization of the revealed didactic potential is offered. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Н.И. ЛОБАЧЕВСКИЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ | ru_RU |
| dc.subject | метапредметность обучения | ru_RU |
| dc.subject | междисциплинарные модули | ru_RU |
| dc.subject | будущий учитель математики | ru_RU |
| dc.subject | способность | ru_RU |
| dc.subject | формирование | ru_RU |
| dc.subject | метапредметное знание | ru_RU |
| dc.subject | metaconcreteness of training | en_US |
| dc.subject | cross-disciplinary modules | en_US |
| dc.subject | future mathematics teacher | en_US |
| dc.subject | ability | en_US |
| dc.subject | formation | en_US |
| dc.subject | metasubject knowledge. | en_US |
| dc.title | ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ К ФОРМИРОВАНИЮ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ | ru_RU |
| dc.title.alternative | DIDACTIC POTENTIAL OF THE VARIABLE PART OF PROGRAMS FOR TRAINING OF THE TEACHER FOR FORMATION OF METASUBJECT KNOWLEDGE OF PUPILS WHEN TRAINING IN MATHEMATICS | en_US |
| dc.type | article | |
| dc.identifier.udk | 378 | |
| dc.description.pages | 285-288 |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Н.И. ЛОБАЧЕВСКИЙ И МАТЕМАТИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ [76]
Материалы Международного форума по математическому образованию, посвященного 225-летию Н.И. Лобачевского (IFME ? 2017) (Казань, 18?22 октября 2017 г.) Том 1 , 18.10.2017-22.10.2017