ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ В ЦИФРОВОМ ОБЩЕСТВЕ

Abstract

Вскрываются некоторые негативные тенденции в умственном развитии ребенка в период онтогенеза в условиях глобального цифрового общества, рассматривается их влияние на процесс обучения математике в школе и вузе.

The article reveals some of the negative tendencies within a child's mental development during the ontogenesis period under conditions of global digital society. Their impact on the process of mathematical education in schools and universities is under consideration.