Воспитание национального достоинства детей младшего школьного возраста в процессе ознакомления с памятниками архитектуры родного города

Abstract

В статье раскрываются основные формы, методы и содержание деятельности педагога по воспитанию у детей младшего школьного возраста чувства национального достоинства; показано, что архитектура родного города может выступать педагогическим средством в решении данного вопроса; на материале конкретных памятников архитектуры городов России и Беларуси обосновывается возможность стимулировать эмоциональную сферу личности, влияющую на формирование чувства национальной гордости и национального достоинства

The article reveals the basic forms, methods and content of the work of the teacher on education of children of primary school age national dignity; It is shown that the architecture of his native city can serve a pedagogical tool in addressing this issue; on a material of specific architectural monuments of Russia and Belarus cities substantiates the possibility to stimulate the emotional sphere of personality, influence the formation of a sense of national pride and national dignity