САМООЦЕНКА И ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В работе представлены пути совершенствования профессиональной подготовки будущих учителей математики в Институте математики и механики КФУ. Проведен сравни-тельный анализ оценки экспертов и самооценки студентов сформированности педагогиче-ских умений.

The paper presents the ways to improve the professional training of future mathematics teachers at the Institute of Mathematics and Mechanics of KFU. A comparative analysis of the assessment of experts and self-esteem of students in the formation of pedagogical skills was carried out.