ВОСПРИЯТИЕ КАК ОСНОВНОЙ ВИД МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ
В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
(мотивационный аспект)

СОБОЛЬКОВА  Юлия Сергеевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	СОБОЛЬКОВА Юлия Сергеевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-08-21T12:42:01Z
dc.date.available	2017-08-21T12:42:01Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/116056
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются музыкальные занятия в мотивационном аспекте. Спецификой мотивов музыкальных занятий является их функциональность как следствие природы музыкального искусства, т.е. направленность на восприятие, как на процесс деятельности.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия	ru_RU
dc.subject	музыкальное восприятие	ru_RU
dc.subject	мотивы	ru_RU
dc.subject	потребности	ru_RU
dc.subject	эстетическое воспитание дошкольников	ru_RU
dc.title	ВОСПРИЯТИЕ КАК ОСНОВНОЙ ВИД МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (мотивационный аспект)	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37
dc.description.pages	225-229