КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНО-
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ

АЛЕКСЕЕВА  Ольга Вячеславовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	АЛЕКСЕЕВА Ольга Вячеславовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-08-21T12:16:40Z
dc.date.available	2017-08-21T12:16:40Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/116021
dc.description.abstract	В статье обоснована возможность развития учебно-познавательной компетентности младших школьников в интеллектуально-художественной деятельности, организуемой на уроках изобразительного искусства и технологии. Определены содержание и организационная структура каждого из элементов данной модели, критерии и показатели развития учебно-познавательной компетентности детей в рамках изучения предметов худо-жественно-эстетического цикла.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия	ru_RU
dc.subject	художественная деятельность	ru_RU
dc.subject	художественное развитие младших школьников	ru_RU
dc.subject	изобразительное искусство	ru_RU
dc.subject	обучение технологии	ru_RU
dc.subject	учебно-познавательная компетентность	ru_RU
dc.title	КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ УЧЕБНО- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА И ТЕХНОЛОГИИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.87
dc.description.pages	60-66