КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАНСКОЙ ГУБЕРНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX- НАЧАЛЕ XX ВВ.

Садыкова  А.К.; Исхакова Р.Р.

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Педагогическое образование в изменяющемся мире
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Исхакова Р.Р.	ru_RU
dc.contributor.author	Садыкова А.К.	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-07-13T11:42:28Z
dc.date.available	2017-07-13T11:42:28Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/115890
dc.description.abstract	. На основе изучения и систематизации опубликованных и архивных материалов по истории педагогического образования в Казанской губернии, выявлены основные тенденции развития системы подготовки педагогических кадров в изучаемом периоде, в том числе конфессиональный компонент. Сформулировано понятие конфессиональные учебные заведения, конфессиональный аспект педагогического образования.	ru_RU
dc.description.abstract	Based on extensive studies and archival arrangement of the published and archive materials on the history of teacher education in the Kazan County, the author identified the main trends in the development of teacher training system in the period under review, including the faith-related component. The author devised the concept of faith-based institutions, and the confessional aspect of teacher education.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Педагогическое образование в изменяющемся мире	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.subject	конфессиональный аспект	ru_RU
dc.subject	правительственная политика в сфере образования	ru_RU
dc.subject	pedagogy	en_US
dc.subject	teacher education	en_US
dc.subject	confessional aspect	en_US
dc.subject	government education policy	en_US
dc.title	КОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КАЗАНСКОЙ ГУБЕРНИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX- НАЧАЛЕ XX ВВ.	ru_RU
dc.title.alternative	FAITH-RELATED ASPECTS OF TEACHER EDUCATION IN KAZAN COUNTY OF THT LATE XIX-EARLY XX CENTURIES	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	УДК 378
dc.description.pages	321-327