РОЛЬ ТИМБИЛДИНГА КАК ИНСТРУМЕНТА УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Фатыхова  Илюза Ильфатовна; Устюжина Ольга Николаевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Устюжина Ольга Николаевна	ru_RU
dc.contributor.author	Фатыхова Илюза Ильфатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-06-21T12:42:56Z
dc.date.available	2017-06-21T12:42:56Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/113360
dc.description.abstract	В статье рассматривается техника тимбилдинга как эффективное средство руководства коллективом. Автор предполагает, что тимбилдинг способствует мотивации каждого члена коллектива и сплочению коллектива в целом. На начальном этапе работы с учащимися при реализации внутришкольных проектов с участием разных классов, творческих лабораторий предлагается использовать простые, незатратные в материальном плане, однако эффективные упражнения "Машина", "Пингвины", "Путаница".	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Экономические аспекты регионального развития: история и современность	ru_RU
dc.subject	Внутришкольные проекты	ru_RU
dc.subject	руководство	ru_RU
dc.subject	техника тимбмлдинга	ru_RU
dc.subject	мотивация коллектива	ru_RU
dc.title	РОЛЬ ТИМБИЛДИНГА КАК ИНСТРУМЕНТА УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	005
dc.description.pages	131-133