Развитие внимания у младших школьников средством игры

Касимова Рамиля Шамилевна; Шарафутдинова Зубарджат Ханифовна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Актуальные проблемы педагогики и психологии
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Касимова Рамиля Шамилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Шарафутдинова Зубарджат Ханифовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-06-07T11:09:59Z
dc.date.available	2017-06-07T11:09:59Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/111059
dc.description.abstract	В статье раскрываются cущностно-содержательная характеристика понятия "внимание", его виды и свойства в младшем школьном возрасте, методика содержания игры как средство развития внимания в младшем школьном возрасте. Представлены результаты эмпирического исследования, выполненного на зависимой выборке с применением диагностического инструментария: "Запомни и расставь точки", модифицированная методика Шульте, "Расстановка чисел" и методика Гальперина П.Я и Кабыльницкой С.Л. Опытно-экспериментальной базой стала МБОУ "Гимназия №40" г. Казани Республики Татарстан. Выборку составили 32 участника (19 девочек,13 мальчиков) в возрасте 10-11 лет.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Актуальные проблемы педагогики и психологии	ru_RU
dc.subject	внимание	ru_RU
dc.subject	игра	ru_RU
dc.subject	классификация игры	ru_RU
dc.subject	средство	ru_RU
dc.subject	компоненты внимания	ru_RU
dc.title	Развитие внимания у младших школьников средством игры	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.952
dc.description.pages	161-168