ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ ЗНАНИЯМИ УЧАЩИМИСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Abstract

в данном выступлении представлены методики обучения математике учащихся с ОВЗ с учетом потенциальных возможностей обучающихся, развитием таких процессов логического мышления как анализ, синтез, обобщение, сравнение.

This presentation presents the methodology of teaching mathematics students with HIA considering the potential of students, the development of logical thinking processes such as analysis, synthesis, generalization, comparison.