ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ

Хуснутдинова  Люция Гапхадиевна; Гильмиева  Гульназ Гаптельзаветовна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU - 2016)
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Гильмиева Гульназ Гаптельзаветовна	ru_RU
dc.contributor.author	Хуснутдинова Люция Гапхадиевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-05-17T06:37:19Z
dc.date.available	2017-05-17T06:37:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110916
dc.description.abstract	В данной работе описаны принципы и приемы формирующего оценивания, позволяющие оценить предметные и метапредметные результаты обучающихся, разработан алгоритм анализа и исправления ошибок обучающимися.	ru_RU
dc.description.abstract	This study deals with the principles and methods of formative assessment aimed at evaluating of substantive and meta-subject results of students. Algorithm of analysis and correction of mistakes by students was developed.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU - 2016)	ru_RU
dc.subject	формирующее оценивание	ru_RU
dc.subject	прием	ru_RU
dc.subject	алгоритм исправления ошибок	ru_RU
dc.subject	formative assessment	en_US
dc.subject	techniques	en_US
dc.subject	mistakes correction algorithm	en_US
dc.title	ОЦЕНИВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	EVALUATION OF STUDENT'S SUBJECT AND META-SUBJECT RESULTS BY TECHNOLOGY OF FORMATIVE ASSESMENT	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.8:51
dc.description.pages	181-184