ФАКТОРЫ НАПРЯЖЁННОСТИ В УЧЕБНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ

Величковская  Софья Борисовна; Гребенникова  Татьяна Олеговна

Home
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Психология состояний
→
View Item

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Величковская Софья Борисовна	ru_RU
dc.contributor.author	Гребенникова Татьяна Олеговна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-03-16T07:57:01Z
dc.date.available	2017-03-16T07:57:01Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109972
dc.description.abstract	В статье рассматриваются факторы повышенной напряжённости в учебной и практической деятельности студентов медицинских специальностей в зависимости от этапа обучения. Установлено, что на каждом курсе обучения на первый план выходят различные стресс-факторы. Полученные данные указывают на особенности испытываемых затруднений в зависимости от этапа подготовки.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Психология состояний	ru_RU
dc.subject	учебный стресс; стресс-фактор; медицинское образование; информационный стресс; субъективный образ затруднений	ru_RU
dc.title	ФАКТОРЫ НАПРЯЖЁННОСТИ В УЧЕБНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.9
dc.description.pages	72-77