Оригами как компонент развития новой этики отношений с детьми особой заботы

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Шашина Татьяна Борисовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-02-07T10:35:06Z
dc.date.available	2017-02-07T10:35:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109609
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблемы воспитания ребенка особой заботы, занятия оригами как процесс творческой самореализации.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей	ru_RU
dc.subject	оригами	ru_RU
dc.subject	сказкотерапия	ru_RU
dc.subject	игротерапия	ru_RU
dc.subject	арт-терапия	ru_RU
dc.subject	социализация	ru_RU
dc.title	Оригами как компонент развития новой этики отношений с детьми особой заботы	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.18
dc.description.pages	211-213

Файлы в этом документе

Размер: 212.6Kb

Формат: PDF

Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей [58]
Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 25-летию Российского общества Януша Корчака/Под ред. Р.А.Валеевой(Казань, 17-18 ноября 2016 г.), 17.11.2016-18.11.2016