Сущность и содержание инклюзивного обучения и воспитания детей с ОВЗ

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Касимова Рамиля Шамилевна	ru_RU
dc.contributor.author	Ларина Юлия Валерьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-02-07T08:03:48Z
dc.date.available	2017-02-07T08:03:48Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109561
dc.description.abstract	в данной статье рассматривается сущность и содержание понятия "инклюзивное образование", "воспитание детей с ОВЗ". Раскрыты основные принципы инклюзивного образования, анализируются основные проблемы реализации инклюзивного образования.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей	ru_RU
dc.subject	инклюзивное образование	ru_RU
dc.subject	воспитание	ru_RU
dc.subject	дети с ОВЗ	ru_RU
dc.subject	принципы инклюзивного образования	ru_RU
dc.title	Сущность и содержание инклюзивного обучения и воспитания детей с ОВЗ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	371.035
dc.description.pages	117-119

Файлы в этом документе

Имя: texno2016_117_119.pdf

Размер: 195.3Kb

Формат: PDF

Социально-педагогические технологии работы с различными категориями детей [58]
Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, посвященной 25-летию Российского общества Януша Корчака/Под ред. Р.А.Валеевой(Казань, 17-18 ноября 2016 г.), 17.11.2016-18.11.2016