КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ
СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ

Фатхуллова Кадрия Сунгатовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Фатхуллова Кадрия Сунгатовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-26T11:16:34Z
dc.date.available	2017-01-26T11:16:34Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109362
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы совершенствования методики обучения татарскому языку иностранных студентов в условиях межкультурной коммуникации. Современные учебные пособия, разработанные нами с учетом особенностей поликультурного языкового образования, направлены на развитие у обучающихся коммуникативной компетенции, умений практического использования татарского языка как средства межличностного общения в повседневной жизни, способности к взаимодействию в полиэтническом обществе.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Татарское языкознание в контексте Евразийской гуманитарной науки	ru_RU
dc.subject	татарский язык	ru_RU
dc.subject	модель обучения	ru_RU
dc.subject	компетентностный подход	ru_RU
dc.subject	учебное пособие	ru_RU
dc.subject	полилингвальная среда	ru_RU
dc.subject	межкультурный диалог	ru_RU
dc.title	КОММУНИКАТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.512
dc.description.pages	346-350