МОНОЛОГ ҺӘМ ДИАЛОГ ТӨЗҮ ТЕХНОЛОГИЯСЕ

Максимов Николай Валентинович

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Максимов Николай Валентинович	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-26T11:13:36Z
dc.date.available	2017-01-26T11:13:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109358
dc.description.abstract	В статье рассматривается технология обучения татарскому языку как неродному. Обосновывается целесообразность обучения на синтакси-ческой основе. Выделение синтагматической модели речи в качестве основы обучения неродной речи позволяет акцентировать внимание обучаемого на алгоритме построения словосочетаний и предложений. Опора на алгоритмы помогает обучаемому варьировать стабильными синтаксическими конструкциями в процессе создания монолога-рассказа и выстраивания на этой основе диалогов.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Татарское языкознание в контексте Евразийской гуманитарной науки	ru_RU
dc.subject	словосочетание	ru_RU
dc.subject	предложение	ru_RU
dc.subject	модель речи	ru_RU
dc.subject	монолог-рассказ	ru_RU
dc.subject	диалог	ru_RU
dc.title	МОНОЛОГ ҺӘМ ДИАЛОГ ТӨЗҮ ТЕХНОЛОГИЯСЕ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	811.512
dc.description.pages	215-223