ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ

Дорофеев  А.В.; Арсланова  М.Н.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Дорофеев А.В.	ru_RU
dc.contributor.author	Арсланова М.Н.	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-19T12:26:11Z
dc.date.available	2017-01-19T12:26:11Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109110
dc.description.abstract	В работе обосновывается роль компетенций самостоятельной познавательной деятельности студентов в курсе математики Формируются компетенции в процессе интеграции интеллектуальной и профессиональной видов деятельности. В соответствии с практико-преобразовательной, научно-познавательной, ценностно-ориентационной, коммуникативной и художественно-эстетической видами деятельности представлена систематизация профессионально ориентированных задач. . Задачная деятельность способствует развитию личностно-волевого потенциала студента и ориентировочной основы поведения в разных ситуациях переноса теоретических знаний на практику.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.subject	математическое образование	ru_RU
dc.subject	профессионально-ориентированные задачи	ru_RU
dc.subject	компетенции самостоятельной познавательной деятельности	ru_RU
dc.title	ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.851:378.147
dc.description.pages	29-33