ИНТЕГРАЦИЯ РАЗНОПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ В СВЕТЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКИХ ИДЕЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В СОДЕРЖАНИИ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Игнатов  С.Б.

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Игнатов С.Б.	ru_RU
dc.date.accessioned	2017-01-19T08:54:44Z
dc.date.available	2017-01-19T08:54:44Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109056
dc.description.abstract	В статье раскрываются структура и содержание элективного интегрированного курса "Современная научная картина мира" для классов гуманитарного профиля. Автор отмечает, что использование в качестве интегративной основы понятийного аппарата постнеклассической науки обеспечивает благоприятные условия для формирования у учащихся умения переносить знания из одной предметной области в другую и подводит их к пониманию единства окружающего мира во всех его проявлениях.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.subject	интеграция	ru_RU
dc.subject	образование	ru_RU
dc.subject	постнеклассическая наука	ru_RU
dc.subject	элективный курс	ru_RU
dc.title	ИНТЕГРАЦИЯ РАЗНОПРЕДМЕТНЫХ ЗНАНИЙ В СВЕТЕ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКИХ ИДЕЙ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В СОДЕРЖАНИИ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.01: 372.8
dc.description.pages	307-309