Социокультурные факторы модернизации иноязычного образования в школах США

Abstract

Система развития образования на современном этапе характеризуется интенсивными и глубокими преобразованиями, вызванными не только экономическим и социальным развитием некоторых стран, но и сопричастностью их систем образования к интеграции, вызванной интернационализацией и глобализацией образования. Масштабные нововведения, реализуемые в соответствии с программой модернизации образования не ограничиваются одним аспектом, а касаются фактически всех граней образовательной деятельности. Глобализационные процессы в образовании обращают наше внимание на образовательную политику зарубежных стран. В связи с этим Соединенные Штаты Америки, как одни из наиболее развитых стран мира, служат неким примером выстраивания алгоритма образовательных реформ. В статье рассмотрены основные факторы, способствующие модернизации иноязычного образования в США, обучение детей-мигрантов на основе билингвальной программы, а также подготовка профессиональных кадров.