Высшая математика в инженерной подготовке: перколяционная модель обучения

Abstract

Предлагается перколяционный подход (модель), как перспективная технология в преподавании высшей математики и ее вычислительных аспектов при обучении будущих технических специалистов-инженеров на примере таких ее разделов, как математический анализ, линейная алгебра и численные методы. При этом реализуется принцип взаимного ?просачивания? (перколяции) основных понятий и аппарата математики и предметных областей, соответствующих направлению подготовки будущих инженеров, что объективно содействует существенно лучшему пониманию как, собственно, математики, так и соответствующих специ-альных инженерных дисциплин и повышает мотивацию к изучению высшей математики.