Дидактические условия формирования профессионального мышления у студентов-историков

Шамсутдинова Римма Габдархаковна; Шувалова Елена Михайловна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Шувалова Елена Михайловна
dc.contributor.author	Шамсутдинова Римма Габдархаковна
dc.date.accessioned	2016-07-13T08:32:43Z
dc.date.available	2016-07-13T08:32:43Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Шамсутдинова Р.Г., Шувалова Е.М. Дидактические условия формирования профессионального мышления у студентов-историков / Р.Г. Шамсутдинова, Е.М. Шувалова. - Казань: Казанский университет, 2016. - 136с.
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103970
dc.description.abstract	В работе раскрыты сущность, особенности, структура и функции педагогического мышления; особенности, дидактические условия и критерии качественных показателей сформированности профессионального мышления с учетом единства общепедагогического, специального научного и методического его сторон у студентов-историков
dc.language.iso	ru
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	педагогическое
dc.subject	методическое
dc.subject	историческое мышление
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Дидактические условия формирования профессионального мышления у студентов-историков
dc.type	Other
dc.contributor.org	Институт международных отношений, истории и востоковедения
dc.description.pages	136
dc.pub-id	134204