МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕУЧИТЕЛЯ-БИЛИНГВА

Пупышева Евгения Леонидовна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
ИСЛАМ И ТЮРКСКИЙ МИР: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ И РЕЛИГИИ
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Пупышева Евгения Леонидовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-06-10T08:52:06Z
dc.date.available	2016-06-10T08:52:06Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103688
dc.description.abstract	Тема данной статьи связана с актуальными вопросами метапредметного содержания обучения в педагогическом вузе. На примере программы дисциплины "Методика преподавания русского языка", предназначенной для студентов педагогического направления подготовки, рассмотрены основные условия реализации метапредметного подхода в профессиональной подготовке будущего учителя-билингва при сетевом взаимодействии с образовательными учреждениями.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ИСЛАМ И ТЮРКСКИЙ МИР: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ И РЕЛИГИИ	ru_RU
dc.subject	метапредметное обучение	ru_RU
dc.subject	метапредметный подход	ru_RU
dc.subject	метапредметные результаты обучения	ru_RU
dc.subject	надпредметные умения	ru_RU
dc.subject	учитель-билингв	ru_RU
dc.subject	поликультурная среда	ru_RU
dc.subject	русский язык как неродной	ru_RU
dc.title	МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕУЧИТЕЛЯ-БИЛИНГВА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.14
dc.description.pages	293-295