АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ФИЛОЛОГОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Даулетбекова  Жанат Турарбековна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Даулетбекова Жанат Турарбековна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-06-10T08:48:11Z
dc.date.available	2016-06-10T08:48:11Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103682
dc.description.abstract	В статье рассматриваются возможности формирования профессионально-интеллекту- альной компетенции будущих специалистов-филологов в системе высшего образования. Подробно описаны личные качества и способности, которые способствуют становлению профессиональной компетенции учи- теля нового времени. Определены виды и особенности компетенции учителя, а также требования, предъ- являемые конкурентноспособным специалистам-филологам с высоким профессионально-интеллектуальным потенциалом, умеющим принимать самостоятельные решения в этом быстро меняющемся мире.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	ИСЛАМ И ТЮРКСКИЙ МИР: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОРИИ И РЕЛИГИИ	ru_RU
dc.subject	профессиональные компетенции учителя	ru_RU
dc.subject	конкурентноспособность	ru_RU
dc.subject	специалисты- филологи	ru_RU
dc.subject	высшее образование	ru_RU
dc.title	АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ФИЛОЛОГОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37
dc.description.pages	278-281