https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173399 TERRA LINGUAE Сборник научных статей Выпуск 10, 01.04.2022-30.04.2022 Wed, 15 Apr 2026 22:44:20 GMT 2026-04-15T22:44:20Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173458 СПЕЦИФИКА ПЕРЕВОДА ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖАНРА NON-FICTION С АНГЛИЙСКОГО НА РУССКИЙ ЯЗЫК (НА МАТЕРИАЛЕ КНИГИ АЛЕКСА КЕРРА "ПОТЕРЯННАЯ ЯПОНИЯ. КАК ИСЧЕЗАЕТ КУЛЬТУРА ВЕЛИКОЙ ИМПЕРИИ") Алимова Ольга Вадимовна; Шигапова Фарида Финсуровна Настоящая статья посвящена лингвистическому анализу англоязычного ориги- нала и русскоязычного перевода текста non-fiction произведения Алекса Керра "Потерянная Япония. Как исчезает культура великой империи". Особое внима- ние в работе направлено на изучение non-fiction как особого литературного жан- ра, с присущими ему лингвистическими и композиционными характеристиками, а также рассмотрению переводческих стратегий и лексических и грамматиче- ских трансформаций, примененных в процессе перевода рассматриваемой книги.; This article suggests the linguistic analysis of the Alex Kerr's book "Lost Japan"and its translation into Russian. Prime attention is on the review of non-fiction as on a special literary genre possessing its compositional and linguistic peculiarities, as well as on the study of translation strategies and lexical and grammatical transformations applied in the process of translating the book in question. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173458 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173457 ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Гильмутдинова Нелли Фадисовна; Плахова Екатерина Аллановна Статья посвящена изучению инновационных образовательных технологий, а именно применению интерактивных средств обучения и эффективности их использования при обучении иностранному языку. В ней рассматриваются как теоретические и практические аспекты вопроса. В статье даны определения, выявлены положительные и отрицательные стороны интерактивных средств обучения. Сделан вывод о том, что при правильном внедрении данных средств обучения, открываются широкие возможности для эффективного развития языковых умений и навыков обучающихся.; The article is devoted to the study of innovative educational technologies, namely interactive learning tools and their effectiveness in teaching a foreign language. The article deals with theoretical and practical aspects of the issue. The article gives definitions, reveals the positive and negative aspects of interactive tools. It is concluded that with the proper implementation of these training tools, they will open up wide opportunities for the effective development of students' skills and abilities Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173457 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173456 ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ПОДКАСТОВ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ЭТАПЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Яценко Галина Сергеевна; Толстова Татьяна Олеговна Данная статья посвящена изучению дидактических возможностей подкаста при обучении иностранному языку на этапе основного общего образования. В статье рассматриваются такие преимущества подкаста перед традицион- ными методами обучения, как интерактивность, аутентичность, информатив- ность, тематическое разнообразие и соответствие познавательным интересам современных обучающихся в общеобразовательной школе.; This article is devoted to the study of the didactic possibilities of the podcast in teaching a foreign language at the stage of basic general education. The article discusses such advantages of a podcast over traditional teaching methods as interactivity, authenticity, information content, thematic diversity and compliance with the cognitive interests of modern schoolchildren. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173456 2022-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173455 УЧЕТ ФОНЕТИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ТАТАРСКОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ Широкова Валерия Вячеславовна; Поморцева Надежда Павловна Данная статья посвящена сравнительному анализу фонетических систем та- тарского и английского языков и учету их различий в обучении английскому языку. В статье описаны основные фонетические сходства и различия данных языков, и самые распространенные ошибки в производстве англоязычной речи татаро- язычными обучающимися.; This article suggests the comparative analysis of the phonetic systems of the Tatar and English languages, taking into account their differences in teaching English. The article describes the main phonetic similarities and differences between these languages and the most common mistakes in the production of English speech by Tatarspeaking students. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173455 2022-01-01T00:00:00Z