https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/149940 Материалы Третьей Международной научной конференции (Казань, 8-10 ноября 2018 г.), 08.11.2018-10.11.2018 Mon, 27 Apr 2026 15:52:36 GMT 2026-04-27T15:52:36Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150551 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ СОТРУДНИКОВ УГОЛОВНО-ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Шибаева Галина Евгеньевна Статья посвящена проблеме эмоционального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы. На основе теоретического и эмпирического анализа представлены реко- мендации по профилактике эмоционального выгорания. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150551 2018-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150550 СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО СОСТОЯНИЯ ЭЙФОРИИ КАК ПОНЯТИЙНОЕ ОПИСАНИЕ Шимрова Л.А. В статье приведены результаты исследования семантического пространства состояния эйфории, его категориальных оснований. Семантическое поле состояния эйфории рассматривается как понятийное описание. Исследуются возможности графической формы понятийного описания для определения качественных особенностей состояния эйфории, его дефиниции в ряду других состояний. Психосемантический анализ определений состояния эйфорий разных авторов показал наличие плотного ядра семантического поля. Выявлено, что эйфория представлена в сознании преимущественно эмоциональной составляющей, связанной с поведенческими и физиологическими проявлениями. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150550 2018-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150549 СТРЕСС В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ Шингаев Сергей Михайлович В статье представлены результаты исследования, проведенные автором с 2008 по 2018 гг. на выборке педагогов Санкт-Петербурга. Выделены основные факторы риска в профессиональной деятельности педагогических работников, симптомы стресса и способы его преодоления. Описаны основные профессиональные синдромы педагогов. Описывается краткое содержание авторской программы сохранения профессионального здоровья педагогов, в которой базовым модулем выступает управление стрессом. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150549 2018-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150548 ПСИХОЛОГИЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ СТРЕССА: К ОСНОВАМ ПОНЯТИЙНЫХ КОНСТРУКТОВ Ясько Бэла Аслановна В статье рассматриваются основные концепции психологии переживания и стресса. Приводятся обоснования переживания как единицы сознания, как эмоционального явления и как элемента эмоциональной жизни человека. Описаны концептуальные ориентации в анализе стресса, приводятся данные о современных исследованиях феноменологии стресса. Делается вывод о сложности и категориальном статусе понятия "переживание стресса", что обусловливает при операционализации данного понятия, во-первых, осознавать, на какую теоретико-методологическую парадигму, обосновывающую содержательность составляющих его категорий, опирается исследователь, а во-вторых, четко определять предмет анализа и его психологические границы. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/150548 2018-01-01T00:00:00Z