<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#">
<channel rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109849">
<title>Психология состояний</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109849</link>
<description>СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ
ЮБИЛЕЙНОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЫ, 28.09.2016-30.09.2016</description>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110008"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110007"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110006"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110005"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-08T20:28:26Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110008">
<title>ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 
СРЕДЫ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ И 
ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110008</link>
<description>ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ 
СРЕДЫ И ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ И 
ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Якиманская  Ирина Сергеевна
В статье показано, что педагоги обладают уровнем инновационного по-тенциала ниже среднего, ориентируются на свои предметные знания, личность учащегося, а не на творчество в образовательном процессе. Соответственно для школьников важна личность  учителя, очень сложно происходит интеграция знаний основного и дополнительного образования. Такие условия создают риски для психологической безопасности образовательной среды.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110007">
<title>ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ПАЦИЕНТОВ 
КАРДИОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110007</link>
<description>ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ
ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ПАЦИЕНТОВ 
КАРДИОЛОГИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Шулаева  Марина Владимировна; Вазиева  Альфия Рашитовна; Шаймухаметова  Светлана Фанусовна
Важную роль в развитии заболеваний сердца играют психологические характеристики личности. Результаты исследования показывают, что особое значение имеют способность к управлению собственными эмоциями и к пониманию эмоций окружающих.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110006">
<title>СОСТОЯНИЯ ОДИНОЧЕСТВА, УЕДИНЕНИЯ И ИЗОЛЯЦИИ У 
ПОДРОСТКОВ ИЗ ДЕТСКИХ ДОМОВ И У ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110006</link>
<description>СОСТОЯНИЯ ОДИНОЧЕСТВА, УЕДИНЕНИЯ И ИЗОЛЯЦИИ У 
ПОДРОСТКОВ ИЗ ДЕТСКИХ ДОМОВ И У ПОДРОСТКОВ ИЗ СЕМЕЙ
Салихова Наиля Рустамовна; Шляпникова  Юлия Владимировна
Данная статья посвящена выявлению специфики одиночества у подростков из детских домов через вербально-образные ассоциации при сопоставлении с состояниями уединения и изоляции. В статье рассматриваются состояния одиночества, уединения и изоляции в сравнении, специфика их переживания у подростков из семей и подростков из детских домов. Дается обзор литературных источников по теме как российских, так и зарубежных авторов. Представлены результаты эмпирического исследования, в результате которого было выявлено, что существуют различия в понимании понятия "уединение", понимание состояний одиночества и изоляции у подростков с разными условиями социализации в основном сходны.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110005">
<title>ВЛИЯНИЕ СУТОЧНОЙ РАБОТЫ НА ПСИХИЧЕСКИЕ 
СОСТОЯНИЯ ФЕЛЬДШЕРОВ С РАЗНЫМИ БИОЛОГИЧЕСКИ-МИ РИТМАМИ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/110005</link>
<description>ВЛИЯНИЕ СУТОЧНОЙ РАБОТЫ НА ПСИХИЧЕСКИЕ 
СОСТОЯНИЯ ФЕЛЬДШЕРОВ С РАЗНЫМИ БИОЛОГИЧЕСКИ-МИ РИТМАМИ
Шаймухаметова  Светлана Фанусовна; Вазиева  Альфия Рашитовна; Шулаева  Марина Владимировна
Изучалось влияние биологических ритмов на психические состояния фельдшеров. Выявлено, что у представителя каждого хронотипа есть опреде-ленное время суток, когда психические состояния являются оптимальными и больше вероятности добиться успеха.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
