<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#">
<channel rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109272">
<title>ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ: ЮБИЛЕЙНЫЙ СБОРНИК МЕЖДУНАРОДНОЙ ШКОЛЫ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109272</link>
<description>Юбилейный сборник международной школы (Выпуск 10), 28.09.2016-30.09.2016</description>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109282"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109281"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109280"/>
<rdf:li rdf:resource="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109279"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-04-08T20:28:22Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109282">
<title>ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА -ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109282</link>
<description>ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА -ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ
Шмелева  Снежана Александровна
Статья посвящена историко-философским взглядам на
природу психических состояний человека. Рассматриваемый аспект включает в себя взгляды философов античности, представителей средневековья, эпохи "Возрождения", западноевропейских философов, времен французского
просвещения, представителей немецкой классической и западной философии конца XIX-XX веков.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109281">
<title>ДИНАМИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109281</link>
<description>ДИНАМИКА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Юсупов Марк Геннадьевич
Статья посвящена исследованию динамики познавательных состояний студентов в течении учебного семестра. Установлены типичные познавательные состояния, рассмотрена динамика состояний в месячном, недельном, дневном и текущем интервалах времени. Показано, что частота переживаний познавательных состояний устойчиво снижается как в конце учебного дня, так и в конце учебной недели. На последнем месяцем семестра происходит повышение частоты переживаний познавательных состояний.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109280">
<title>ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ СТУДЕНТОВ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109280</link>
<description>ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ЖИЗНЬЮ СТУДЕНТОВ
Алишев Булат Салямович
В статье обсуждаются эмпирические данные, полученные на студенческой выборке, которые указывают на 1) более высокий уровень удовлетворенности жизнью у татар по сравнению с русскими, 2) наличие тесных корреляционных связей между удовлетворенностью жизнью, с одной стороны, и жизнестойкостью, и уровнем самоуважения личности, - с другой. Делается вывод о том, что на удовлетворенность жизнью оказывает сильное влияние способность личности психологически противостоять трудностям и формировать позитивные ожидания относительно будущего.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109279">
<title>АССОЦИИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ С ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ: ИМПЛИЦИТНЫЕ АСПЕКТЫ</title>
<link>https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/109279</link>
<description>АССОЦИИРОВАНИЕ СИТУАЦИЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕНИЯ С ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ: ИМПЛИЦИТНЫЕ АСПЕКТЫ
Алексеева Екатерина Михайловна
В статье представляются результаты исследования имплицитного компонента ассоциативного уровня репрезентации психических состояний, проведенного при помощи методики Имплицитного ассоциативного теста (ИАТ). Описываются закономерности и особенности имплицитного ассоциирования психических состояний с ситуациями деятельности общения.
По результатам ассоциативного соотнесения стимулов с целевыми понятиями выделены и проанализированы правильно выполненные задания в тесте, определено среднее время их выполнения. Описаны количественные и качественные имплицитные связи в контексте взаимоотношений "ситуация
деятельности общения - психическое состояние". Обнаружено, что психические состояния имплицитно связаны с ситуациями жизнедеятельности. Ситуация общения с друзьями наиболее четко связана имплицитно с психическим состоянием счастья.
</description>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
