https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104277 Ежегодный альманах 2026-04-07T12:43:03Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104379 Проблемы подготовки компетентного специалиста в области специального и инклюзивного образования ( на примере студентов-бакалавров профиля «Логопедия» Московского государственного областного университета) // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) Шилова Елена Анатольевна В статье раскрываются современные подходы к подготовке педагогических кадров в условиях модернизации системы образования на примере студентов-бакалавров профиля «логопедия» Московского государственного областного университета. В статье приводятся результаты исследования уровня профессиональной готовности выпускников - бакалавров к работе в современных образовательных условиях. 2015-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104383 К проблеме выбора диагностического инструментария для изучения детей с ОВЗ первого-второго года жизни // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) Бондарькова Юлия Алексеевна Изучение практики оказания психолого-педагогической помощи детям раннего возраста в России показывает, что накоплен значительный опыт, представляющий различные модели сопровождения семьи. Одна из задач текущего этапа - выбор оптимальных подходов к оценке развития ребёнка раннего возраста. 2015-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104377 О роли курса «Ранняя профилактика нарушений речи у детей группы риска» в подготовке специалиста в области специального и инклюзивного образования // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) Цивильская Екатерина Анасовна Приводятся статистические данные по количеству новорожденных детей с патологией в развитии. Раскрывается роль ранней профилактики нарушений речи у детей группы риска. Описывается содержательная часть рабочей программы модуля «Логопедические практикумы» «Ранняя профилактика нарушений речи у детей группы риска», направленной на овладение студентами необходимыми компетенциями в сфере профилактики речевых нарушений и своевременной логопедической помощи детям группы риска. 2015-01-01T00:00:00Z https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104378 Характеристика трудностей понимания комических литературных текстов детьми с недоразвитием речи // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) Чиркова Эльвира Борисовна; Страшнова Татьяна Вадимовна Данная статья посвящена исследованию понимания юмористических литературных текстов, выраженных различными средствами комического, младшими школьниками с нерезко выраженным общим недоразвитием речи. Понимание юмористических текстов детьми, имеющими системное недоразвитие речи является основой развития эмоциональной отзывчивости при чтении и интеллектуальной гибкости. 2015-01-01T00:00:00Z