Сборник статей участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Казань, 27-28 марта 2018 г.), 27.03.2018-28.03.2018 https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170926 2026-04-11T13:32:52Z 2026-04-11T13:32:52Z Скоробренко Иван Александрович https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/132010 2022-04-16T15:46:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Развитие творческого потенциала личности бакалавра педагогики в образовательном процессе высшей школы средствами дисциплины "Иностранный язык" Скоробренко Иван Александрович Данная статья посвящена вопросам развития творческого потенциала личности будущего учителя в процессе изучения дисциплины "Иностранный язык". Особое внимание уделяется формам и технологиям работы, направленным на развитие творческих способностей обучающихся. В контексте деятельностного подхода рассматриваются такие формы работы, как инсценировки, театральные постановки, творческие задания в виде подготовки репортажей, интервью, стенгазет, плакатов. Большое внимание уделяется вопросу о необходимости организации групповой работы студентов в процессе выполнения творческих заданий.; This article is devoted to an issue about creative potential of the personality of the future teachers development in the process of "Foreign Language" subject studying. Particular attention is paid to the forms and technologies of work aimed at the students' creative abilities development. In the context of the activity approach, such forms of work as dramatization, theatrical performances, creative tasks in the form of reporting, interviews, wall newspapers, posters are considered in this article too. Attention is paid to the organisation of students' group work in the process of fulfilling the creative tasks.

2018-01-01T00:00:00Z Позднякова Оксана Константиновна https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/132009 2022-04-16T15:46:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Возможности учебной дисциплины "решение профессиональных задач" в творческом саморазвитии студента - будущего учителя Позднякова Оксана Константиновна В статье ставится проблема творчески саморазвивающейся личности студента - будущего учителя; на конкретных примерах показывается, каким образом в процессе овладения студентами содержанием образования на уровне учебной дисциплины "Решение профессиональных задач" осуществляется творческое саморазвитие будущих учителей.; The article poses the problem of the creator's self-evolving personality - the future teacher; on concrete examples it is shown how in the process of mastering the content of education at the level of the academic discipline "Solving professional problems" the students carry out creative self-development of future teachers.

2018-01-01T00:00:00Z Кирилова Галия Ильдусовна Галимова Эльвира Габдельбаровна Грунис Максим Леонидович https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/132008 2022-04-16T15:46:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Инструментарий мониторинга внеаудиторной самостоятельной работы будущих педагогов в визуальной образовательной среде Кирилова Галия Ильдусовна; Галимова Эльвира Габдельбаровна; Грунис Максим Леонидович На основе визуальной образовательной среды предлагается и описывается инструментарий мониторинга внеаудиторной самостоятельной работы студентов педагогического направления. Источниками мониторинговых воздействий преподавателя служат степень участия будущих педагогов в совершенствовании курса, качество и сроки выполнения предлагаемых заданий, которые визуально отражаются на рабочем поле. В данной статье приводятся алгоритмы применения специфического инструментария, позволяющего отслеживать работу студентов на занятиях, выявлять динамику самостоятельной внеаудиторной работы, а также использовать полученные данные для оценки и повышения результативности педагогических воздействий.; The author on the basis of visual educational environment describes the tool for monitoring of extracurricular unsupervised work organization of students studying on the pedagogical direction. The sources of teacher's monitoring effects are the degree of participation of future teachers in the improvement of the course, the quality and timing for doing tasks, which are visually reflected in the working field. The author presents algorithms of specific tools application, which allows monitoring the work of students at the classes, identifying the dynamics of extracurricular unsupervised work organization and also using the data to evaluate and improve the effectiveness of pedagogical influences.

2018-01-01T00:00:00Z Шамарданова Гульчачак Фазыловна Фахрутдинова Гузалия Жевдятовна https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/131795 2022-04-16T15:46:29Z 2018-01-01T00:00:00Z

Влияние идеологической компоненты в творческом саморазвитии педагога Шамарданова Гульчачак Фазыловна; Фахрутдинова Гузалия Жевдятовна В статье раскрывается значение идеологической составляющей саморазвития педагога. Автор приходит к выводу о том, что при наличии в обществе нестабильной либеральной идеологии саморазвитие педагогов приводит к нарушению баланса между личными и общественными интересами. Для преодоления данной ситуации требуется создание системы ценностей на уровне образовательной организации.; The article reveals the value of the ideological component of the teacher's self-development. The author comes to the conclusion that in the presence of unstable liberal ideology in society, self-development of teachers leads to a violation of the balance between personal and public interests. To overcome this situation, it is necessary to create a system of values at the level of the educational organization.

2018-01-01T00:00:00Z