Педагогическое мастерство учителя-логопеда как организатора логопедической службы в начальной школе

Abstract

В данной статье подробно рассматривается модель учителя-логопеда как организатора логопедической службы в начальной школе; подчеркивается необходимость обеспечения соответствия специфических особенностей педагогического мастерства общественно-обусловленным требованиям и задачам развития личности.