Географический сектор современного российского школьного образования: от традиции к инновациям

Abstract

В статье рассмотрены проблемы модернизации содержания и технологий географического образования, которые возникают при переходе на Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО, 2010), показаны инновационные направления модернизации содержания школьного географического образования и технологии его реализации на основе деятельностного подхода. Наибольшее внимание уделяется условиям проектирования содержания начального курса географии в соответствии требованиями ФГОС ООО, 2010.