Развитие практических умений по организации фенологических наблюдений у учащихся в процессе изучения курса природоведения в V классе

Ризатдинова   Гульназ Закиевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ризатдинова Гульназ Закиевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-10-19T08:21:42Z
dc.date.available	2015-10-19T08:21:42Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/30100
dc.description.abstract	Фенологические наблюдения должны проводиться в начальной школе в рамках курса "Окружающая среда". Но ведь теоретический материал насыщен и учителю часто не хватает времени. Вот почему в 5 классе при изучении естественной истории обучающиеся учатся наблюдениям за природой, узнают о символах, анализируют погоду, устанавливают причинно-следственные связи	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Развитие творческого потенциала личности в процессе обучения естественно-географических дисциплин в школе и вузе: предметный и метапредметный подход	ru_RU
dc.subject	практические навыки	ru_RU
dc.subject	фенологические наблюдения	ru_RU
dc.subject	"Окружающая среда"	ru_RU
dc.subject	дневник	ru_RU
dc.subject	метеорологические приборы	ru_RU
dc.subject	формирование концепций	ru_RU
dc.subject	Эколого-региональные исследования	ru_RU
dc.title	Развитие практических умений по организации фенологических наблюдений у учащихся в процессе изучения курса природоведения в V классе	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.026
dc.description.pages	73-76