ЛИДЕРСКАЯ ФУНКЦИЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДКОЛЛЕКТИВА

Баклашова Ольга Николаевна

Home
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Модернизация педагогического образования
→
View Item

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Баклашова Ольга Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-10-12T12:09:53Z
dc.date.available	2015-10-12T12:09:53Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/29925
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы управленческой политики директора школы в условиях внедрения инновационной модели системы школьного образования. Раскрываются особенности трактовки понятия "лидерства" главного управленца школы с точки зрения ведущих британских теоретиков и практиков педагогики. Особое внимание уделено анализу основных направлений деятельности руководителя-лидера.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Модернизация педагогического образования	ru_RU
dc.subject	лидер	ru_RU
dc.subject	нелидер	ru_RU
dc.subject	управление школой	ru_RU
dc.subject	управленческие решения	ru_RU
dc.subject	инновационная деятельность в системе школьного образования	ru_RU
dc.title	ЛИДЕРСКАЯ ФУНКЦИЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ И ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДКОЛЛЕКТИВА	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.086
dc.description.pages	35-39