ПРОБЛЕМА БУЛЛИНГА В ШКОЛЕ: КАК НАУЧИТЬ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ ЕЕ РЕШАТЬ?

Фаракшина Илюся Шамильевна; Рыбакова Ляйсан Анатольевна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
Модернизация педагогического образования
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Рыбакова Ляйсан Анатольевна	ru_RU
dc.contributor.author	Фаракшина Илюся Шамильевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-10-12T10:40:18Z
dc.date.available	2015-10-12T10:40:18Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/29897
dc.description.abstract	В данной статье раскрывается понятие определения "буллинг"; рассматриваются его структура, формы, в которых он выражается. Также в статье представлена программа психолого-педагогической коррекции буллинга, которая рекомендована студентам-будущим педагогам-психологам в последующей трудовой деятельности и описаны результаты ее реализации.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Модернизация педагогического образования	ru_RU
dc.subject	буллинг	ru_RU
dc.subject	буллинг-структура	ru_RU
dc.subject	насилие	ru_RU
dc.subject	студенты	ru_RU
dc.subject	педагоги-психологи	ru_RU
dc.subject	школьники.	ru_RU
dc.title	ПРОБЛЕМА БУЛЛИНГА В ШКОЛЕ: КАК НАУЧИТЬ СТУДЕНТОВ-БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ ЕЕ РЕШАТЬ?	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37
dc.description.pages	250-255