В статье даются характеристики уровней развития гуманности у учащихся; рассматриваются критерии гуманистической воспитанности подростков: когнитивный, мотивационный, поведенческий; экспериментальным путем обосновывается ...

В статье рассматриваются особенности организации профессионального образования для развития креативного потенциала будущих педагогов, представлены условия актуальные для подготовки педагога-креатора

В статье рассматривается проблема воспитания в современном вузе как условие обеспечения качества профессионального образования в ситуации изменившейся психологии студенчества. Представлены результаты изучения готовности ...

В статье раскрывается содержание и пересечение понятий педагогической одаренности, профессионализма и профессиональной компетентности педагога; выделяются психологические условия и факторы развития педагогической одаренности ...

В статье раскрываются специфические особенности организаторской компетенции; обосновывается образовательный потенциал дисциплины "Современные методы и технологии воспитания", ее цели, задачи, основное содержание, виды заданий

Статья содержит новую интерпретацию феномена "двойного негативного отбора" в педагогическом образовании. Основываясь на материалах эмпирического исследования студентов г. Перми, автор показывает, что привлечение в ...

Актуальность исследуемой проблемы обусловлена потребностью общества в подготовке будущих педагогов-психологов, способных к эффективной работе в мультикультурной среде. В предлагаемой статье авторы раскрывают содержание, ...

Автор анализирует некоторые вопросы американского высшего образования, которое по ряду параметров отличается от российского. Он вкратце затрагивает все этапы системы высшего образования и останавливается на ...

В данной статье раскрывается понятие определения "буллинг"; рассматриваются его структура, формы, в которых он выражается. Также в статье представлена программа психолого-педагогической коррекции буллинга, которая рекомендована ...

В статье рассматриваются этические основы психолого-педагогической деятельности, описывается практика реализации курса "Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности", формы и методы работы со студентами.