СТУДЕНЧЕСКИЙ ДИСКУРС ПРОБЛЕМ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
                             // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2012 том154 N6

Горбачева Ольга Викторовна

dc.contributor.author	Горбачева Ольга Викторовна
dc.date.accessioned	2015-07-03T11:53:44Z
dc.date.available	2015-07-03T11:53:44Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.issn	1815-6126
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/26290
dc.description.abstract	На основе изучения студенческого дискурса происходящих в постсоветском образовательном пространстве процессов выявлены актуальные проблемы функционирования и развития системы образования с точки зрения потребителей образовательных услуг. Использование качественного метода исследования (анализ эссе) позволяет охарактеризовать глубинные личностные представления, ожидания, установки, стереотипы потребителей, касающиеся потенциальных или реально получаемых образовательных услуг.
dc.relation.ispartofseries	Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки
dc.subject.other	культуроцентристская модель образования
dc.subject.other	экономоцентристская образовательная модель
dc.subject.other	консьюмеризация образования
dc.subject.other	потребители образовательных услуг
dc.subject.other	качество образовательных услуг
dc.subject.other	студенческий дискурс
dc.subject.other	анализ контента эссе
dc.subject.other	рейтинг актуальных социальных проблем
dc.subject.other	реформирование образования
dc.subject.other	culture-centered educational model
dc.subject.other	economy-centered educational model
dc.subject.other	consumerization of education
dc.subject.other	consumers of educational services
dc.subject.other	quality of educational services
dc.subject.other	student discourse
dc.subject.other	content analysis of essays
dc.subject.other	rating of urgent social problems
dc.subject.other	education reform
dc.title	СТУДЕНЧЕСКИЙ ДИСКУРС ПРОБЛЕМ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2012 том154 N6
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	6
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	69
dc.source.id	ELIB18156126-2012-154-6-8
dc.relation.ispartofseries.volume	154