ВЛИЯНИЕ РЕФЛЕКСИИ И РЕГУЛЯТОРНЫХ ПРОЦЕССОВ НА ИНТЕНСИВНОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ ЭКЗАМЕНА
                             // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N5

Чернов Альберт Валентинович

dc.contributor.author	Чернов Альберт Валентинович
dc.date.accessioned	2015-07-03T11:53:26Z
dc.date.available	2015-07-03T11:53:26Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	1815-6126
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/26159
dc.description.abstract	Статья посвящена проблеме взаимодействия интенсивности психических состояний с регуляторными процессами и рефлексией в экзаменационной ситуации. Показана роль рефлексии в саморегуляции психического состояния в «трудной» ситуации учебной деятельности. В результате исследования было установлено влияние рефлексии и регуляторных процессов на интенсивность психических состояний в зависимости от специальности обучения студентов.
dc.publisher	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.relation.ispartofseries	Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки
dc.subject.other	рефлексия
dc.subject.other	регуляторные процессы
dc.subject.other	интенсивность психических состояний
dc.subject.other	ситуация экзамена
dc.title	ВЛИЯНИЕ РЕФЛЕКСИИ И РЕГУЛЯТОРНЫХ ПРОЦЕССОВ НА ИНТЕНСИВНОСТЬ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ СТУДЕНТОВ В СИТУАЦИИ ЭКЗАМЕНА // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2011 N5
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	5
dc.collection	Публикации сотрудников КФУ
dc.relation.startpage	121
dc.source.id	ELIB18156126-2011-5-13