Персонификация профессиональной подготовки в вузе: компоненты педагогической технологии

Abstract

Компоненты персонифицированной подготовки специалистов в системе высшего профессионального образования раскрываются в контексте традиционного опыта известных европейских университетов Англии, Франции и экспериментальных поисков психологов и педагогов российских вузов