Восполнение профессиональных дефицитов педагога в развитии функциональной грамотности наставничеством

Abstract

В статье рассматривается механизм научно-методической поддержки педагогов математического и естественнонаучного цикла в Бугульминском муниципальном районе Республики Татарстан.

The article describes the development of a mechanism for scientific and methodological support for teachers of mathematics and natural sciences in the Bugulminsky municipal district of the Republic of Tatarstan.