ПРОБЛЕМА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН: ИСТОРИЯ И РЕАЛИИ

Abstract

В статье рассматривается развитие инклюзивного образования в контексте современных реалий. Описана деятельность Казахстанско-Израильского центра развития инклюзивных образовательных программ. Цель центра - оказание психолого-педагогической поддержки специалистам в осуществлении инклюзивного образования на всех уровнях образовательных учреждений. Также показано функционирование кабинета психолого-педагогической коррекции для работы с детьми с задержкой речи на базе Университета имени Алихана Бокейхана.

The article discusses the development of inclusive education in the context of modern realities. The activity of the Kazakh-Israeli Center for the development of inclusive educational programs is described. The purpose of the center is to provide psychological and pedagogical support to specialists in the implementation of inclusive education at all levels of educational institutions. It also shows the functioning of the office of psychological and pedagogical correction for working with children with speech delay on the basis of Alikhan Bokeikhan University.