О ВОПРОСАХ ОБУЧЕНИЯ ГЕОМЕТРИИ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Abstract

В статье рассмотрены вопросы обучения математике детей с расстройством аутистического спектра, выделены трудности при изучении геометрического материала, определены методические рекомендации для успешного обучения детей на уроках геометрии.

The article deals with the issues of teaching mathematics to children with an autism spectrum disorder, highlights the difficulties in studying geometric material, and identifies guidelines for the successful teaching of children in geometry lessons.