В психологии обучения подростков важное значение играет
взаимосвязь их эмоционального состояния и когнитивных процессов.
Обнаружено, что эмоции оказывают существенное влияние на познавательную
деятельность подростков. Это проявляется в уровне эффективности
запоминания и обработки информации, а также восприятия и преобразования
опыта окружающей действительности подростками на уроке. Учет
эмоционального потенциала позволит улучшить качество обучения.
In the psychology of adolescents learning, the relationship between
their emotional state and cognitive processes plays an important role. It was found
that emotions have a significant impact on the cognitive activity of adolescents.
It manifests in the level of memorization and information processing, as well as
perception and transformation of the experience of the surrounding reality by
adolescents in study. Taking into account the emotional potential will improve the
quality of learning.
