ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

Abstract

В статье анализируются аспекты, связанные с педагогическим потенциалом проектной деятельности в развитии социокультурной компетенции студентов вуза. Данный процесс предполагает учет определенных этапов развития социокультурной компетенции. В статье рассмотрены свойства проектной деятельности (интегрированность, проблемность и контекстность), а также сущность с точки зрения использования информации в разных социокультурных контекстах.

The article analyzes the aspects related to the pedagogical potential of project activities in the development of socio-cultural competence of university students. This process implies consideration of certain stages of socio-cultural competence development. The article considers the properties of project activities (integration, problematics and contextuality), as well as the essence in terms of using information in different socio-cultural contexts.