ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ РАЗНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ С УЧЕТОМ ИХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СТАТУСА

Abstract

В работе рассматривается ряд особенностей психофизиологического статуса юных спортсменов 12-14 лет различной специализации: регби, хоккей, фехтование, плавание, биатлон и конькобежный спорт. Обследование юных спортсменов осуществляли с помощью УПФТ-1/30 "Психофизиолог", содержащим модули психомоторных тестов. Практическое значение результатов заключается в организации психологического сопровождения спортсменов и тренеров с учетом психофизиологичесих характеристик занимающихся для эффективного построения тренировочного процесса и успешной соревновательной деятельности.

In-process considers a number of features of the psychophysiological status of young athletes aged 12-14 of various specializations: rugby, hockey, fencing, swimming, biathlon and skating. Examination of young athletes was carried out using UPFT-1/30 "Psychophysiologist" containing modules of psychomotor tests. The practical value of results consists in the organization of psychological support for athletes and coaches, taking into account the psychophysiological characteristics of those involved in order to effectively build the training process and successful competitive activity.