ЕДИНСТВО ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ

Abstract

В статье рассматривается единство воспитания и самовоспитания как важное педагогическое условие развития ответственности студентов за процесс и результаты образования. На основе концепции педагогического стимулирования самовоспитания представлена практическая реализация в учебном процессе задач становления ответственного самосознания студентов, формирования у них адекватной самооценки, включенности в разнообразные виды деятельности и в социальные отношения.

The article considers the unity of education and self-education as an important pedagogical condition for the development of students' responsibility for the process and results of education. Based on the concept of pedagogical stimulation of self-education, the practical implementation in the educational process of the tasks of establishing a responsible self-awareness of students, forming their adequate self-esteem, involvement in various activities and social relations is presented.